“习”得万千本领 “作”得精彩课堂 ——统编版小学语文习作教学比赛

浏览次数：920     发布时间：2022-05-9     发布人：

“习”得万千本领 “作”得精彩课堂

——统编版小学语文习作教学比赛

四月之美，美在一分明媚，几分温暖；四月之美，美在一份澄澈，几分清新。

为践行《成都高新区高质量课堂建设指导意见》，促进区域小学语文教研组积极探索统编教材习作教学策略。在“双减”政策下，探索“提质增效”的课堂教学路径。2022年4月26日，成都高新区小学语文习作赛课暨观摩活动在成都高新滨河学校隆重举行。

本次比赛，共有4名教师同台竞技。高新区教育发展中心小学语文教研员邓偲娟老师，电子科大附小西园分校郑环副校长、泡小天府姚满华主任，锦晖金融城分校谭红彬主任，金苹果锦城一中附小石建主任组成评委阵容，滨河学校蔡敏副校长、全体行政、参赛学校的语文骨干教师和滨河学校全体小学语文组老师参与观摩活动。

首先是高新区菁蓉小学的林欢老师执教《漫画的启示》，从一幅漫画的观察入手，引导学生抓住漫画的细节进行观察，说感受，联系生活中的人和事说生活，自主思考写启示。后导课时林老师用习作要求作评价标准，充分利用生生互评，加深了孩子对漫画习作的理解。

来自成都教科院附属学校(西区）的向静老师和滨河学校5.2班的孩子给大家带来了《神奇的探险之旅》，向老师以孩子们的神奇探险计划图导入，引导他们多感官参与写险情，一波三折写脱险。后导课中，向老师用想象、具体、心情变化三方面的评价标准，从自评，同桌互评，老师评三方面对学生的习作进行了有效的指导。

高新区行知小学的王鑫洁老师执教了《那次玩得真高兴》，王老师充分利用课堂游戏和小组评比，抓动作、语言、感受等细节来生动描绘一次玩耍的经历。学生习作后，老师以一篇学生的优秀习作为例，在展示评价中再次巩固了本篇习作的要点。

最后出场的是来自庆安小学李钰珍老师，李老师执教的是《插上科学的翅膀飞》。课上，李老师以孩子们感兴趣的科幻人物为抓手，引导孩子们去发现科幻故事的特点，在科幻故事的品读发现中得出习作的要求。后导课上，孩子们的科幻故事在老师的一步步评价中，修改完善，越发有趣生动。

四位老师无论是教学设计，还是课堂生成，都可谓独具匠心，异彩纷呈。在老师的启发引导下，学生们兴趣盎然，畅所欲言；在民主和谐的课堂里孩子们的思维得到了生发，精彩的表现让人拍手称赞。

    场下，滨河学校的全体语文老师也格外珍惜此次滨河学校作为赛点带来的学习机会。大家分工合作，一方面做好活动的各项保障工作，一方面认真聆听，勤做笔记。时间虽紧凑，每个人的脸上洋溢的却是收获的喜悦。

与此同时，滨河学校的蒋丹老师，也代表学校在新光小学赛点参与角逐。蒋丹老师执教的《身边那些有特点的人》，从学生身边熟悉的人入手，引导学生抓住人物特点，根据特点列举典型事例，再选取一件具体事例，指导学生抓住语言，动作，神态等细节描写将事例写清楚。蒋丹老师的教学环节分明，指导层层递进，给学生搭设了有效习作的梯子。她自然的教态，优美的语言，丰富的评价，也给大家留下了深刻的印象。后导课上，蒋丹老师紧紧围绕前导课中的几个要点，对学生的习作进行展示点评，在学生的互评推荐中，一步步引导孩子将人物特点表现得淋漓尽致。

此次习作赛课活动是滨河学校的盛宴。全体语文老师在自身的教学实践中也将不断拓宽自己的作文教学道路，不断反思，不断学习，不断进步。此次活动时间，虽然短暂，但它会如墨入水中，在老师们心中晕开生机留下启迪。

撰稿：程李平、王晓云

审稿：马燕

照片：杨阳