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择善而从,拾级而上——滨河学校新进教师交流会

浏览次数:41     发布时间:2022-10-13     发布人:

择善而从,拾级而上

——成都高新滨河学校新进教师交流会


一股“拼搏”的韧劲,一份“豪干”的激情,一种“争上”的勇气,氤氲在新教师的思想交流中;一份教育热情,一颗教育初心,彰显在新教师的言谈里。2022年10月11日,成都高新滨河学校开展“择善而从,拾级而上”新进教师交流会。此次交流会,既有我们积极进取的新入职老师们,也邀请到了未来教育路上的良师益友:成都高新滨河学校党总支书记、副校长张云,党总支委员、副校长蔡敏,瞿代之,及去年优秀徒弟教师代表邱偲丽、史梓涵、杨天叶和曾珍老师。大家围坐一起,娓娓而谈,其乐融融。

一开始,四位去年的优秀徒弟教师代表在柔和的音乐声中,将他们的故事娓娓道来:

“作为一名班主任,当你和孩子们互动开始的那一瞬间,所有的我和你们都变成了‘我们’……”邱老师在深情的言语中回顾了和孩子在一起的点点滴滴,提到了一个令人触动的词语——“我们”。在带领孩子趋向于“我们”的过程中,邱老师重点关注了被大家忽视的细节——软环境:一张有深意的合照可以成为班级凝聚力的开始,一个电脑桌面可以变成前进路上的动力,一封手写的信也可以打开学生的心扉,一字一图皆是教育。这种浸润式的艺术,让在座的新老师们动容。

史梓涵老师回顾了自己的成长历程,告诉新进教师们要善于“寻师”。在机遇和挑战、热忱和憧憬并存的成长路上,有一群“善者”成为她成长路上的后盾。“三人行必有我师焉”,史老师用一双慧眼和一颗求知好学的心不断寻找着自己的“善者”。她的师傅是她的“善者”,领导是她的“善者”,办公室的老师们也是她的“善者”,甚至书籍也成为她前进的指明灯。这样的求知精神,令老师们连连称赞。

古希腊名言说“人啊,认识你自己!”杨天叶老师的发言提醒我们,在思考“我们要做什么”之前,首先要思考“我们能做些什么”,他以自己为例,用“SWOT”分析法,教大家从内部的优势和劣势以及外部的机会和威胁四个方面剖析自己。随后,他为新老师们提供了备课、上课的资源和方法,干货满满,让老师们收获颇丰。

曾珍老师以三句诗歌总结她的成长阶段,从解读课标,学思结合,到公开课的磨练,曾老师的发言无不体现着“不放弃”的精神:请教师傅要“穷追不舍”,没有对师傅的“追问”,就永远找不到最终的答案;教学设计要“铁杵磨针”,从1.0版本到10.0版本,甚至更多,方能“磨”出一篇好设计。曾珍老师激情昂扬的演说、流利顺畅的表达和丰富多样的案例,引来现场阵阵掌声。

“不愤不启,不悱不发”,新老师们在4位老师的启发下,结合自己独特的经历,分享了当下的感受和困惑:如何了解学生、如何把控课堂、如何养成习惯、如何把握严与慈的度……这些话题成为本次“交流·答疑”环节中独属于新老师们的有价值的问题和经验,而张校、蔡校、瞿校助和4位优秀老师则用多种视角,为新老师们提供了多方面的帮助。你一问,我一答,在和谐而温馨的氛围中,真实的交流发生了。

随后,成都高新滨河学校党总支委员、副校长蔡敏对本次交流活动的主题“择善”二字进行了解读,嘱咐新老师们要学会判断“善与不善”,选择“双轨一车,一起去远方”,并告诉新老师们,要提升幸福感,就要在物质这个层次的基础上,追求他人认同和自我实现。

成都高新滨河学校党总支书记、副校长张云用三组关键词,给老师们留下了忠告和鼓励。“期待和相信”——肯定了新老师的努力;“学别人,做自己”——嘱托新老师学习和创新;“天性和初心”——希望新老师们在教育行业历经千帆,归来仍是少年。每一个字背后都有他丰富的意蕴和对新老师们深深的祝福,需要老师们在今后的实践中细细品味。

一本书,遇到了会阅读它的人,就有了深度;书写下真诚的文字,则有了温度。活动的最后,张校亲手为新老师们送上了他们选择的书籍,在这些书籍的扉页,张校给每一位老师写下了一段段温暖的文字,它们激励着新老师们朝着自己的教育梦想大步走去。

如果说这次交流会中,老师们的发言和答疑是一次点燃,让新老师们在繁琐的事务中重拾对教育教学的思考,那么一本本还留存指尖温度的书籍,则将伴着新老师们一生,让他们的思考走得更深更远。



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