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为了规范我校教育科研课题研究活动，提高教师的科研意识和水平，扎扎实实开展课题研究实践，实现“科研兴校、科研兴教”的办学理念，特拟定此制度。
一、学校课题管理
学校建立“校级—区级—市级及以上”的课题研究管理体系。切实做到教师100%参与课题研究，研究真问题，实现内涵式发展。
1、学校成立课题管理领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：全面领导课题研究工作
2、学校成立课题管理专家小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责课题的立项、中期考核、结题及过程指导相关工作
3、全校教师必须参与至少一个课题研究。学校将以此作为考核评优的依据。
二、课题分级管理制度
1、设组长1人。
2、课题组成员2—7人，可分为“主研人员”和“参研人员”两类。
主研人员必备条件是：
（1）研究指导思想与研究方案或重要创新点的提出者、研制者；
（2）重要改革方案的发现、阐明或制定者；
（3）关键性疑难问题或实验、技术难点的主要解决者。
3、主研人员与参研人员的身份，在课题结题时根据各研究者的实际贡献最后确定。
4、课题组组长职责是：
（1）在课题管理专家小组的领导下，负责主持课题研究工作的进行。
（2）负责指导本课题的课题申报和研究工作计划的制订及实施，有效使用课题研究的经费。
（3）开展课题研讨课活动，帮助课题组成员提高业务水平和教学能力。
（4）督促和指导本组教师撰写课题研究总结和论文。
（5）撰写本组课题工作总结或实验报告。
（6）指导本组教师及时规范地收集好与课题相关的资料。
（7）组织本组教师学习教育科研理论，不断提高教师的教研和教学理论水平。
（8）协助教科室搞好课题总结与评价工作。
（9）及时向教科室提供课题研究动态和信息。
5、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。
二、区级及市级以上课题开题
l、课题开题工作是—项严肃慎重的工作。开题工作由学校教科室与课题组共同完成。课题承担人要认真修改和完善课题方案，并准备好如下材料方可开题：
（1）课题开题通知；
（2）课题背景材料(或调查报告)；
（3）课题开题报告；
2、开题过程：
（1）宣读立项通知；
（2）课题开题报告；
（3）课题咨询与论证；
3、课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会，会议涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档，开题情况用简报形式上报上级主管部门。资料一式两份，由教科室和课题负责人保管。
三、理论学习和课题研究。
理论学习是进行课题实验研究的基础和前提，我校全体课题参研人员，必须在课题组长的领导下，积极进行现代教育思想、教育理论、现代学校管理制度、心理学、教育学、课程论等理论的学习和研讨。
（1）各课题组积极召开研讨会。其学习时间、地点和内容由课题组长自定，每次会议要有活动记录、简报，并做好课题档案管理工作。
（2）学习形式可以是集体进行理论学习，也可以就课题存在的问题进行研讨，还可以是由专家就本课题组进行的指导活动和校际之间的课题研讨活动。
（3）课题组全体成员不得无故迟到、缺席课题有关研究，每次课题研究应有专人进行缺勤登记并按学校制度进行考核。课题组长应做好研究过程资料归档，并形成简报
（4）课题研究简报于每月末最后一个工作日以电子文档交教科室。
四、科研课题研究与教育教学实际结合
教育教学必须以科研为指导，科研必须用于指导教育教学实践，因此课题组全体参研教师必须经常性地进行科学性的教育教学调查研究、教学设计、科学组织课堂教学过程、科学性地进行课件制作，经常性地进行教育教学反思、总结和评价。
（1）课题组所有参研人员要有成果意识和对自身教育教学工作的反思、总结和评价意识，每学期必须交一篇与本课题相关的论文。
（2）每学期课题组主研人员必须交一件课件制作品或一个教学设计。
（3）每学期课题组长必须要有课题研究计划和工作总结，每学年要有课题阶段研究总结，并形成文字材料交教科室。
五、课题进展大事记
课题负责人对科研课题进展情况进行认真登记，对课题开展过程中的重要活动或研究过程进行记录。
六、档案管理
1、课题研究建档范围
（1）计划选题阶段。调查报告、方案论证、开题报告、立项申请与审批手续，工作计划等。
（2）研究阶段。各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进展报告、研究方案及修改记录、经验总结、有关论文、教育教学效果测查情况、阶段报告、大事记等。
（3）总结鉴定阶段。课题进展报告登记册，研究报告、成果报告、经验总结、论文、专著、结题验收有关材料（申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书）等。
（4）成果推广应用阶段。成果推广应用情况、效果、效益。
（5）成果获奖材料。
2、课题研究档案管理
（1）课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。
（2）学校教科室应责成课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。
（3）课题负责人应向上一级管理部门呈交下列档案材料各一份：
A、教育科研项目立项申请书；B、阶段研究工作小结；C、方案修订情况； D、终结成果报告、研究报告、课题进展登记册、鉴定结论、证书；E、获奖情况；F、研究经费决算报告。
（4）注意加强对档案及成果的保密工作，在成果正式公布前给予保密性保护。
（5）项目研究档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。
七、课题过程性研究经费的使用
1、校级课题经费1000元/个
2、区级课题经费2000元/个
3、市级及以上课题经费根据实际情况由公用经费列支
购买课题资料和打印、复印资料费用；聘请专家顾问教授的开支费用；阶段成果总结所需费用；课题成果展示的组织和接待费用；与本课题相关的会议开支费用等。
八、课题研究的奖惩
（1）无故缺席课题会，按学校会议缺勤制度进行处理，凡有一学期未参加过课题组例会者，视为自动退出本课题组。
（2）既不遵守学校《教育科研管理制度》的基本要求，又没有取得课题研究进展，因为自身原因而使课题研究陷入停顿状态，经学校调查属实，将终止其研究活动，并追究课题组长的责任。
（3）不按时或不规范上交各种资料，迟交一次扣0.5分，材料不规范扣0.2分（个人）
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