“聚焦十年校庆，聚力滨河发展”专家研讨会
浏览次数：1409 发布时间：2017-02-24 发布人：
2017年2月17日下午，《教育科学论坛》杂志编辑部崔勇主任、四川师范大学文学院张伟教授、区教研室莫芮老师等专家莅临我校指导工作。滨河学校李元辉校长、尹荣开校长助理、学校发展顾问盛秀清老师、教科室李亭亭主任、德育处干事付海老师参加此次研讨会。
会上，滨河学校李元辉校长全面梳理了滨河学校十年发展成果。他将学校十年教育教学发展凝练为“图变”二字，“图”既是期待，也是一切活动的向心力所在，从办学理念设计到各项活动的筹办，基于对发展的渴望，“学校干部无不有干劲、教师无不有师劲、学生无不有学劲、部门无不有冲劲”。“变”是十年汗水浸润花开的时刻。李校长指出，学校振奋人心的艺体成果，展示的是“阳光大气，童真童趣”的气质；美丽社区共建共享快板秀平台，秀出的是“我爱家乡”的情思；球队交流与合作活动，碰撞出的是自我发展的斗志。十年的变化，展现在学生“抬起头走路”的自信和教师自身价值的显现之中。李校还提出，创新是巩固发展成果的唯一路径，十年来，我们“走着别人的路”，却创制了属于滨河的周执行校长制、导师制下的走班制以及“横向管理，学段评价”管理模式。正是在创新的模式和制度的保证下，我们才得以坚持“人格健全、身心健康、学业有成”的育人目标，从管理、课程、评价三大体系将九个年级贯穿起来。
李校长总结到，十年校庆真正意义是“提升学术内涵，提高专业能力”，它是十年峥嵘而光辉岁月的礼赞，也是十年艰辛和付出的收获，更是滨河未来发展的基点。
就李校长的讲话，崔勇主编肯定了滨河十年发展成果，并为滨河的发展提出了两点建议。第一，要用评价作为改革导向，科学建构教师专业发展、导师制、执行校长评价体系，持续调动教师、执行校长、导师的积极性。第二，继续探索足球文化，建构足球课程，跟进足球对学生的长远影响，追寻足球背后的终极意义。
接着，崔勇主编、张伟教授、莫芮老师三位专家就“九年一贯制学校改革与发展专辑的制作”提出了初步设想。他们提到，专辑以滨河学校为主要点，以“梳理滨河十年改革发展经验”、“梳理发展困境”、“厘清未来发展思路和方法”为价值诉求，分为三个部分：第一部分设名家专栏，从不同的角度进行理论建构；第二部分谈滨河学校的管理、课程、课堂、课题、队伍等方面的探索，让“实践落地”，找到改革的“路”与“桥”；最后一部分设典型九义校的对话专栏，共享九义校发展经验。
本次研讨会形成的富于理论和实践借鉴价值的一系列研讨成果，以滨河十年校庆为基点，专注于滨河人的内涵提升和价值显现，努力为滨河未来发展交上满意的答卷。
李元辉校长汇报滨河学校十年发展成果
崔勇主编指导学校校庆工作
专家与我校领导合影
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