“三主”课堂•多元创新——陈曦名师工作室送教活动在我校集中展示
浏览次数：1070 发布时间：2014-11-4 发布人：
为了提升我校教学科研水平，挖掘“三主”课堂创新元素，展示多元课堂的精彩，打造精品课堂，陈曦名师工作室送教集中展示活动于2014年10月30日在我校隆重举行。活动邀请到武侯区语文教研员甘雪梅老师莅临指导，工作室领衔人陈曦校长、高新区各学校教研组长、教师代表齐集滨河。我校李元辉校长、陈敏助理以及滨河学校小学语文组全体老师参与了活动。来自陈曦工作室的六位老师为我们呈现了类型不同、精彩纷呈的多元课堂。
来自新科学校的钟倩老师首先带来了阅读课《迟到》，课堂上钟老师亲切大方，结合课文中父亲的动作和文章的标点符号深入、细致的分析了“我”心理活动的变化，细腻的讲解让在座的老师收获颇多。紧接着是我校曾劲松老师执教的吟诵课《蝶恋花:答李淑一》，曾老师幽默风趣的课堂语言不仅吸引了学生，也让在座的老师笑声不断。在欢快的气氛中，曾老师将深奥乏味的朗诵知识和诵读的基本要求植入学生心中，是一堂值得回味学习的课。付海老师执教习作课《看图编故事》给我们展示了一堂精彩的习作课,她细致的引导学生观察图片，鼓励学生说出心里的感受，课堂氛围非常活跃。廖娟老师执教的绘本《小猪变形记》令在座的所有老师眼前一亮，她从学生兴趣出发，让学生在快乐中完成了从读到说再到写的训练，不仅让学生在快乐中获得知识，而且让我们更深层次的理解到：以“学为主旨”的理念。吴涛华老师执教的国学《秋叶传情—霜降》可谓是古韵悠悠、情感充盈，不仅增强了学生对经典诗文的记诵，还丰富了生活常识，将学与用有机结合起来。最后一位是张蕾老师执教的国学《诗说成都》，张老师的课上最引人注目的就是用成都话来朗读古诗文，地地道道的成都话读出来的诗文更是别具一格。
课堂一一展示后，武侯区教研员甘雪梅老师从宏观到微观，从学生到老师，从课程标准到课堂实际三个方面进行了深入细致的点评，把今天的活动推向了高潮。甘老师不仅对每节课的亮点进行肯定，同时也对不足的地方一一做了批注，并提出了合理有效的解决方法。甘老师不仅从教育教学理论指导我们，还通过当天的课堂实际案例结合陈曦工作室“三主”课堂创新的理念给予我们许多的建议和指导。
作为本次活动的承办方，李元辉校长全程参与了活动，他感谢陈曦工作室能为滨河学校老师提供锻炼、学习的平台、感谢甘老师能亲临会场指导老师们的教学活动。同时李校长也介绍了他的教育教学理念“三真课堂”：即真教、真读、真管，希望老师们在学科专业方面走的更远。
撰稿人：付海 审稿人：陈敏 部门：教导处
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