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改变思想 规范习惯 提升思维 ——2016-2017学年度下期六年级衔接教育教学工作会

浏览次数:1317     发布时间:2017-02-24     发布人:何翠华


  在学校“九年一贯,如何贯起来”思想的引领下,做好课程整合是其中一项重要内容。为了有效地、有针对性地做好课程整合,体现九年一贯制学校的特色,2月21日下午,学校召开了六年级衔接教育教学工作会。学校蔡敏副校长、教导处古德英主任、岳进宗副主任和六年级全体任课教师参加了此次会议,会议由六年级年级组长林祥老师主持。

    首先,教导处古德英主任从做好衔接教育教学工作和做好衔接教学学科课程整合的意义分享了自己的看法和想法。紧接着汪晓琴老师分享了英语衔接教学工作的思路和方法。然后教导处岳进宗副主任从数学教学衔接方面以“扎实基础、提升思维”为切入点,从教学内容和学生发展角度对六年级数学衔接教学工作提出了四点重要建议:一、教学进度的安排,二、是教材与资料的选择,三、教学方式的安排,四、学习方式的深化。
    最后,蔡敏副校长首先从语文衔接教学的时间及内容安排上提出了要求和建议。同时就要做好六年级衔接教育教学工作,重点要做好学生“六大习惯”的培养:一、完成作业的习惯,二、背诵默写的习惯,三、认真书写的习惯,四、记笔记的习惯,五、积极发言的习惯,六、专注听课的习惯。
    通过此次工作会议,全体六年级教师统一了思想,明确了任务。老师们纷纷表示:一定以认真负责的态度完成六年级衔接教育教学工作,为滨河十周年校庆献礼!
蔡敏副校长为衔接教育教学工作做总体规划
古德英主任分享衔接教育教学工作的重要性和意义
岳进宗副主任分享数学衔接教学工作的思路和方法
汪晓琴老师分享英语衔接教学工作思路和方法

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